厚植数理沃土 点燃科学梦想 昆明优质学校数理特色教育百花齐放
在加快建设教育强国、科技强国 、人才强国的时代背景下 ，基础教育阶段如何发现 、呵护并培养具备数理潜质的青少年 ，成为当下学校探索的重要课题。在昆明信息港日前推出的“2026昆明优质特色中学联展 ”中，四所学校在数理特色教育领域努力探索，各有建树 ，勾勒出一幅“厚植数理沃土 ，点燃科学梦想 ”的春城教育新图景 。
昆明八中长城新城校区：
轻负高效，让每一个学子实现“最大增值”
自2020年创办以来 ，昆明八中长城新城校区依托昆明八中教育集团的优质资源 ，锻造了一支业务精湛的教师团队 。学校独创的“三级四轮”集体备课机制，配合“公开课常态化、常态课优质化 ”的教学管理 ，从制度上保障了课堂教学的高质量与高效率。
学校教育教学“聚焦课堂 ，轻负高效 ”，推行精准化、个性化的“处方式”作业 ，即便没有晚自习 ，仍然实现了学习效能的最大化。更令人眼前一亮的是，在寒暑假及长假期间 ，学校实施弹性作业与免作业制度 ，将大量自主探究的时间与空间还给学生，着力培养其科学素养与学术志趣 。
昆明八中高三学子刘若涵（长城新城校区初2023届3班毕业生）
正是在这样的土壤中，数理特长生的成长令人瞩目 。2023届学生刘若涵在物理竞赛领域完成了高一省队铜牌 、高二银牌 、高三云南赛区第一的“三级跳 ” ，并于2026年1月入选清华物理“攀登计划 ” ，成为云南省首位获此殊荣的中学生。同届周正宇、谢欣冉 、马凯等多人获省级奖项，数学 、生物等学科竞赛同样硕果累累 。
“让每一位学子实现最大增值发展” ，这是学校通过高效课堂、弹性作业与竞赛培养体系构建的拔尖创新人才培育路径的真实写照 。
昆明理工大学附属中学：
高校赋能 ，打造数理育人高地
依托昆明理工大学优质资源，昆明理工大学附属中学走出了一条“教研引领 、素养导向 、智慧赋能、协同育人 ”的数理特色教育之路。
数学组的深耕教研令人印象深刻 。从“实 、细 、精、严 、新 ”五个维度优化备考策略 ，强化集体备课与团队协作 ，数学组多次承办省级教师培训 。物理组则搭建分层成长平台，通过新教师汇报课 、青年教师竞赛、骨干教师示范课“三类课堂”及校际交流 ，锻造了一支专业过硬的数理教师队伍。
在课堂模式上 ，数学教学紧扣新课标，复习课注重知识系统化 ，新授课融入发现式学习 ，渗透数学思想；物理组运用智慧教学平台，借助互动课件、虚拟仿真实验 、实时答题统计等功能，**抽象概念教学难题 ，让思维训练成为教学主线 。
学校最大的特色在于深度引入大学资源 。高校专家进校指导 、开展讲座 ，将大学数理思维与中学教学贯通，助力学生从“学会 ”向“会学、爱学 ”转变。强化实验教学 ，融入演示 、分组与创新实验 ，培养学生科学探究能力——这所建在大学内 、依托大学发展的附属中学，正以数理为特色 ，成为初中数理教学的示范标杆 。
昆明光华学校：
生活化实践 ，让数理知识真正“活”起来
在昆明光华学校，数理教育不是枯燥的公式与刷题 ，而是充满烟火气的探索之旅 。
学校构建了“师资强基、课程拓展 、实践赋能 ”的育**系。在开齐国家课程的基础上 ，增设数学建模 、物理竞赛培优等校本课程，并采取“低起点、小台阶 、生活化 、强激励 ”的教学策略 ，逐步形成了“生活化、趣味化 、实用化”的办学特色。
在学校社团活动课上 ，“无人机社团”调试飞行器，同学们讨论空气动力学与电子技术的融合；“家电物理 ”课堂上，学生们拆解旧电器 ，学习电路知识；“简易机器人 ”社团 ，学生们自主设计组装机器人；“生活中的化学”则开展食品安全检测 、自制肥皂唇膏等实验；“身边生物学 ”通过植物图鉴制作、酸奶与泡菜制作，积累微生物知识 。
这些生活化的数理实践课程 ，让抽象的知识变得触手可及 。学校负责人透露 ，未来将深化课程改革，开发《数理生活100问》等校本教材 ，整合科研院所与企业资源建立实践基地 ，并引入AI助力个性化学习。
昆明光华学校办学成果显著：众多学生考入清华、北大 、复旦等名校数理专业，学考合格率与实验操作通过率均达100% ，学生课题《校园节能方案》已被学校采纳实施 。实践出真知 ，在这里得到了最好的诠释 。
昆明海青外国语实验学校：
实践中学习，把课堂延伸至生活
“实践中学习 ，数理融入生活 ”——这是昆明海青外国语实验学校的核心办学特色。学校打破传统课堂的题海模式 ，将数学 、物理、化学 、生物 、地理等基础学科与生活实践深度融合，走出一条独具特色的数理育人之路 。
在海青外国语实验学校，学生动手制作日历、钟面 ，搭建几何模型 ，设计直尺与简易计算器，在动手操作中感知数学的实用之美；调制柠檬汽水 、制作口红 、提取叶脉、养蚕种豆 ，在趣味实验中理解理化原理与生命规律 。真正做到学以致用 、知行合一。
为进一步培育数理思维 ，学校每学期举办“海数杯”数学竞赛 。这一竞赛摒弃枯燥应试，聚焦“用数学观察 、理解、表达世界 ” ，考查学生的逻辑推理与实际应用能力 。学生不再机械刷题 ，而是学会用数学视角审视生活，用精准语言表达解题过程 ，实现了从“学会知识 ”到“提升素养”的转变。
从趣味实践到思维比拼 ，海青外国语实验学校秉持“办分数之上的教育 ”这一核心理念，始终坚守实践育人初心 。在这里 ，学习是充满乐趣的发现之旅 ，每位学生都能在动手与思考中感受数理之趣 ，提升科学素养 。
多元路径，共筑科技强国人才根基
四所学校 ，四条路径 ，指向同一个目标——为科技强国建设培养具备数理潜质的后备人才。无论是昆明八中长城新城校区的“轻负高效 ”，还是昆理工附中的“高校赋能” ，抑或光华学校的“生活化实践 ” 、海青学校的“实践中学习 ” ，昆明市基础教育阶段的数理特色探索，呈现出多元 、开放、务实的生动局面。当教育真正尊重个性、激发兴趣 、链接生活 、贯通资源时 ，拔尖创新人才的早期培育便有了更加肥沃的土壤 。
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记者：冯 娟
编辑：李贵芳
审核：丛 林
终审：李晓燕
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